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Enseignement du théâtre

Atelier théâtre et jeux d'acteur

Contenu

Le contenu des cours de théâtre se divise en trois axes fondamentaux qui pour certains exercices ou certaines techniques s'interpénètrent. Ces lignes directrices sont le jeu d'acteur et de mime, la constitution du personnage, le rapport au texte et à la mise en scène.

Les cours sont constitués de jeux et d'exercices ludiques, d'exercices techniques, d'improvisations sur un thème ou une technique, d'improvisations sur un texte mémorisé et de représentation de mises en scène structurées.

Objectifs

Cet atelier permet d'affirmer sa personnalité, d'augmenter son charisme, d'avoir un meilleur rapport au texte et à la lecture, de savoir donner et recevoir au sein d'un groupe.

Le jeu

Il s'agit d’augmenter les capacités de l’individu à être un émetteur-récepteur de mouvements, de sons, d'émotions ainsi qu'un créateur d'imaginaire dont le charisme permet de convaincre un public.

Les techniques employées pour ce faire développent les sens et plus particulièrement l'écoute, le toucher, la perception visuelle, la structuration dans l’espace, la perception globale de l'environnement immédiat. Elles développent l'imaginaire, la créativité, la volonté. Les exercices employés transforment le corps et la voix en véritables outils d'expressions et d’émotions.

La construction du personnage

Travail à la table, lecture à voix haute, Il s'agit ici de créer les personnages à interpréter, d'inventer une vie passée, un but, une attitude corporelle, des mouvements, des rythmes, etc.

Le rapport au texte et à la mise en scène

Travail de la voix, diction, rythme, nous travaillons également les rapports qui existent entre le texte et le mouvement, le texte et l'émotion, le texte et l'espace.

L'objectif d'un texte de théâtre sera mis en exergue dans l'élaboration de la mise en scène.

Nous pouvons proposer à la demande des formations plus courtes sur une approche du théâtre, ainsi que des ateliers pour adolescents et adultes.

Nous intervenons aussi en milieu scolaire.


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